Maqolalar
БАЯН АТҚАРЫЎШЫЛЫҚТА САБАҚТЫҢ НӘТИЙЖЕЛИЛИГИНЕ ЕРИСИЎДЕ АКТЁРЛЫҚ ШЕБЕРЛИКТИҢ ТӘСИРИ
How to Cite
БАЯН АТҚАРЫЎШЫЛЫҚТА САБАҚТЫҢ НӘТИЙЖЕЛИЛИГИНЕ ЕРИСИЎДЕ АКТЁРЛЫҚ ШЕБЕРЛИКТИҢ ТӘСИРИ. (2026). SAN’AT VA MADANIYAT AXBOROTNOMASI, 1, 56-59. https://doi.org/10.66900/5ejdyy40
Kalit so‘zlar:
aktyorlik mahorati
,
bayon o‘rgatish
,
musiqiy pedagogika
,
improvizatsiya
,
o‘quvchilarning qiziqishi
,
emotsional jalb qilish
,
o‘qitish usuli
Abstrakt
Maqolada aktyorlik mahorati usullarining bayon o‘qitish motivatsiyasi va
samaradorligiga ta’siri o‘rganilgan. Ishda musiqa darslarida aktyorlik texnikasini
(improvizatsiya, emotsional jalb qilish, rolli o‘yinlar) o‘rgatishning psixologik-pedagogik jihatlari tahlil qilinadi. 30 o‘quvchi bilan o‘tkazilgan tajriba
asosida o‘quvchilarning fanga qiziqishi 25-30% ga oshishi, ijro texnikasi
va musiqani emotsional qabul qilishi yaxshilanishi aniqlandi. Bolalar musiqasi
maktablari bayon o‘rgatish dasturiga aktyorlik elementlarini kiritish bo‘yicha amaliy
tavsiyalar berilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar
- 1. Станиславский К. С. Моя жизнь в искусстве. М.: Искусство, 2000. - 456 с.
- 2. Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке. М.: Просвещение, 1980. - 208 с.
- 3. Ветлугина Н. А. Методика музыкального воспитания в дошкольном детстве. М.:
- Просвещение, 1986. - 287 с.
- 4. Гозенпуд А. А. Баян и аккордеон: история и современность. Л.: Музыка, 1975. -320 с.
- 5. Медведев В. И. Педагогическая импровизация в музыкальном образовании. СПб.: Лань,
- 2015. - 180 с.
- 6. Зимняя И. А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа
- компетентностного подхода в образовании. М.: Исследовательский центр проблем качества
- подготовки специалистов, 2004. - 42 с.