Как цитировать
Аннотация
В представленной статье рассматриваются проблемы музыкальной педагогики.
Музыкальная педагогика – это преподавание музыки, которое ставит перед собой уникальные
задачи, которых нет в других предметах. Эти проблемы могут мешать преподавателям музыки
эффективно обучать своих учеников, а ученикам – учиться и добиваться успехов в этом предмете.
Некоторые из основных задач музыкальной педагогики включают преподавание абстрактных
концепций, развитие музыкальных навыков, учет различных стилей обучения, баланс теории и
практики, ограниченное время занятий, нехватку ресурсов и удовлетворение индивидуальных
потребностей. Чтобы преодолеть эти проблемы, преподаватели музыки должны быть
творческими, целеустремленными и адаптируемыми в своих методах обучения. Решая эти
проблемы, преподаватели музыки могут создать позитивный и обогащающий учебный опыт для
своих учеников.
Список литературы
- 1. Ghafar Maliknezhad (2019). The challenges of music education in Afghanistan. Central Asian Journal
- of Art Studies, 4 (3), 57-66.
- 2. Mansouri P. Fundamental theory of music. Tehran: Karname Publication, 2013. - P. 31 - 32.
- 3. Paynter, J. (1982) Music in the Secondary School Curriculum. Cambridge: Cambridge University
- Press.
- 4. Winters, M. (2012). The challenges of teaching composing. British Journal of Music Education, 29(1),
- 19-24. doi:10.1017/S0265051711000489
- 5. Заретдинов Караматдин Қурбанбаевич. «Миллий-мусиқа меросимизни билиш, тушунчаларини
- шакллантиришнинг бугунги аҳволи ва зарурияти». Oriental Art and Culture 3.4 (2022): 47-52.
- 6. Zaretdinov K. «Conditions for the formation of national-musical thinking of students in the activities
- of musical circles».
- 7. Zaretdinov K. «Getting students to know our national musical heritage is the current state and
- necessity of forming their concepts».