Статьи
YOSH IJROCHILARDA ORKESTR MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI
Как цитировать
YOSH IJROCHILARDA ORKESTR MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI. (2026). ВЕСТНИК ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ, 1, 247-250. https://doi.org/10.66900/yg12ws61
Ключевые слова:
оркестровая культура
,
молодые исполнители
,
педагогическая модель
,
коллективное исполнение
,
интонационная гармония
,
ритмическая дисциплина
,
педагогика дирижирования
,
сценическая культура.
Аннотация
В данной статье анализируется вопрос формирования оркестровой культуры у молодых исполнителей с точки зрения современного музыкального образования. Концепция оркестровой культуры рассматривается как совокупность важных педагогических компонентов, таких как коллективное музыкальное мышление, интонационная гармония, ритмическая дисциплина, динамическое равновесие, культура общения с дирижером и коллективная ответственность. В статье подчеркивается необходимость организации оркестровой подготовки не как простой исполнительской практики, а как комплексного педагогического процесса, и такой подход служит профессиональной подготовке молодых музыкантов, развитию сценической культуры и эстетического мышления.
Список литературы
- 1. Adler, S. (2002). The Study of Orchestration. New York: W. W. Norton & Company.
- 2. Rajabiy, Y. (2007). O‘zbek xalq cholg‘ulari orkestri va uning rivoji. Toshkent: San’at.
- 3. McPherson, G. E., & Gabrielsson, A. (2002). From sound to sign. Musical Skill Development,
- 99–115
- 4. Kennan, K., & Grantham, D. (1999). The Technique of Orchestration. New Jersey: Prentice
- Hall.
- 5. Gʻaniyeva, I. (2018). O‘zbek cholg‘u ijrochiligida ansambl madaniyati masalalari.
- San’atshunoslik masalalari, 3, 45–52.
- 6. Hunsberger, D., & Ernst, R. (2002). The Art of Conducting. New York: McGraw-Hill.
- 7. Hallam, S. (2010). The power of music. International Journal of Music Education, 28(3),
- 269–289.