Maqalalar
BELGILI KOMPOZITORLARDÍŃ FORTEPIANO JANRÍNDAǴÍ SHÍǴARMALARÍNÍŃ ÓZGESHELIKLERI HÁM STILI
How to Cite
BELGILI KOMPOZITORLARDÍŃ FORTEPIANO JANRÍNDAǴÍ SHÍǴARMALARÍNÍŃ ÓZGESHELIKLERI HÁM STILI. (2024). KÓRKEM ÓNER HÁM MÁDENIYAT XABARSHÍSÍ, 1, 21-25. https://doi.org/10.66900/rsks3554
Tayanısh sózler:
muzika
,
fortepiano
,
mádeniyat
,
kórkem óner
,
muzika shigarması
,
pedagogikalıq teoriya
,
kórkem obraz.
Annotaciya
Ushbu maqolada har qanday o‘qituvchi uchun zarur bo‘lgan maxsus qobiliyatlar haqida
so‘z boradi, ularsiz tegishli pedagogik va psixologik kompetensiyani amalga oshirish mumkin emas. Agar
musiqa o‘qituvchilari uchun esa musiqiy iste’dod juda muhim. Ushbu mahorat to‘plami keng va
murakkab bo‘ladi. Musiqiy va pedagogik ijroning farqi shundaki, uning tarkibiy qismlari orasida
musiqa o‘qituvchisi faoliyatining umumiy tuzilishida alohida toifa bo‘lgan vizual komponentning
mavjudligi.
Paydalanılǵan ádebiyatlar
- 1. Djamalova D., Utaeeva N. «Fortepiano álemine dáslepki qádemler», oqıw qollanba. Ǵ.Ǵulam
- atındaǵı NMIU, Tashkent, 2016.
- 2. Кисель Е., Натансон Б., Николаев А., Ереженская Н. «Школа игры на фортепиано»,
- Издательство «Музыка», Москва, 1975.
- 3. Азимов Х. Фортепиано сабақлығы.- Т., «Оқытыўшы», 1997.
- 4. Штейнпресс Б., Ямпольский И. «Энциклопедический музыкальный словарь», Москва,
- 1959.
- 5. Хайитбоева Д. «Нотани қоғоздан ўқиш ва фортепиано ансамбли».- Т, «Ўзбекистон», 2010.
- 6. Ташпулатова Д. Работа над этюдами Г. Мушеля в фортепианном классе. Т. «Узбекистан».
- 2011.
- 7. Dúnya hám Ózbekstan kompozitorlarınıń dóretpeleri. Hár qıylı jıllar baspaları.
- 8. Хайитбоева Д. «Произведения Гафура Кадирова в классе обшего курса фортепиано». Т.
- «Узбекистан», 2011.
- 9. Закирова Ш. «Произведения композиторов Узбекистана для фортепиано».Т. «Узбекистон»,
- 2010.
- 10. Мушел Г. 24 прелюдии и фуги. М., 1978.