Maqalalar
SANLÍ TEXNOLOGIYALAR ÁSIRINDE MUZÍKA TÁLIMINIŃ ORNÍ
How to Cite
SANLÍ TEXNOLOGIYALAR ÁSIRINDE MUZÍKA TÁLIMINIŃ ORNÍ. (2025). KÓRKEM ÓNER HÁM MÁDENIYAT XABARSHÍSÍ, 3, 40-42. https://doi.org/10.66900/dksjt137
Tayanısh sózler:
texnologiya
,
kommunikatsiya
,
musiqa
,
emotsional intellekt
,
Koday metodi
,
4K ko‘nikmalar
,
tanqidiy fikrlash
,
ijodkorlik
Annotaciya
Maqola bugungi kunning tez o‘zgaruvchan raqamli dunyosida musiqa ta’limining o‘rnini
tadqiq etadi. Unda musiqa o‘quvchilarga ijodkorlik, tanqidiy fikrlash, muloqot va hamkorlik kabi XXI
asrning muhim ko‘nikmalarini rivojlantirishda qanday yordam berishi ko‘rsatilgan. Shu bilan birga,
maqolada musiqaning hissiy o‘sish va madaniy tushunishni qo‘llab-quvvatlashdagi ahamiyati ta’kidlanadi.
Raqamli vositalar musiqa ta’limining bir qismiga aylanayotgan bo‘lsa-da, musiqa ta’limining yuragi chuqur
insoniy bo‘lib qolmoqda - u aloqa, ifoda va ma’no taklif etadi.
Paydalanılǵan ádebiyatlar
- 1. Estelle R. Jorgensen. Transforming Music Education. Indiana University Press. Bloomington. 2003. p. 23
- 2. Zoltan Koday. Selected Writings of Zoltan Koday. Boosey & Hawkes. London . 1974. p. 120
- 3. Carl Orff & Gunild Keetman. Elementaria: First Acquaintance with Orff-Schulwerk. Schott Music.
- Mainz. 1978. p. 65
- 4. Émile Jaques-Dalcroze. Rhythm, Music and Education. Dalcroze Society. London. 1921. p. 89).
- 5. Shinichi Suzuki. Nurtured by Love. Summy-Birchard. Princeton. 1983. p. 54
- 6. Lucy Greent. Music, Informal Learning and the School. Ashgate Publishing. Aldershot. 2008. p. 92
- 7. Andreas Schleicher. World Class: How to Build a 21st-Century School System. OECD Publishing. Paris.
- 2018. p. 74.