SAN’AT VA MADANIYAT AXBOROTNOMASI
Maqolalar · 2026/1

БАЯН АТҚАРЫЎШЫЛЫҚТА САБАҚТЫҢ НӘТИЙЖЕЛИЛИГИНЕ ЕРИСИЎДЕ АКТЁРЛЫҚ ШЕБЕРЛИКТИҢ ТӘСИРИ

  • M.Paluaniyazov - dotsent v.v.b. S.Xo‘jamuratov O‘zbekiston davlat san’at va madaniyat instituti Nukus filiali
DOIhttps://doi.org/10.66900/5ejdyy40
Kalit so‘zlar

aktyorlik mahorati, bayon o‘rgatish, musiqiy pedagogika, improvizatsiya, o‘quvchilarning qiziqishi, emotsional jalb qilish, o‘qitish usuli

Annotatsiya

Maqolada aktyorlik mahorati usullarining bayon o‘qitish motivatsiyasi va

samaradorligiga ta’siri o‘rganilgan. Ishda musiqa darslarida aktyorlik texnikasini

(improvizatsiya, emotsional jalb qilish, rolli o‘yinlar) o‘rgatishning psixologik-pedagogik jihatlari tahlil qilinadi. 30 o‘quvchi bilan o‘tkazilgan tajriba

asosida o‘quvchilarning fanga qiziqishi 25-30% ga oshishi, ijro texnikasi

va musiqani emotsional qabul qilishi yaxshilanishi aniqlandi. Bolalar musiqasi

maktablari bayon o‘rgatish dasturiga aktyorlik elementlarini kiritish bo‘yicha amaliy

tavsiyalar berilgan.

Adabiyotlar

  1. 1. Станиславский К. С. Моя жизнь в искусстве. М.: Искусство, 2000. - 456 с.
  2. 2. Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке. М.: Просвещение, 1980. - 208 с.
  3. 3. Ветлугина Н. А. Методика музыкального воспитания в дошкольном детстве. М.:
  4. Просвещение, 1986. - 287 с.
  5. 4. Гозенпуд А. А. Баян и аккордеон: история и современность. Л.: Музыка, 1975. -320 с.
  6. 5. Медведев В. И. Педагогическая импровизация в музыкальном образовании. СПб.: Лань,
  7. 2015. - 180 с.
  8. 6. Зимняя И. А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа
  9. компетентностного подхода в образовании. М.: Исследовательский центр проблем качества
  10. подготовки специалистов, 2004. - 42 с.