Мақолалар · 2026/3
ҚАРАҚАЛПАҚ МИЛЛИЙ САЗ ӘСБАПЛАРЫН ОҚЫТЫЎДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТИЙКАРЛАРЫ: ДӘСТҮР ҲӘМ ЗАМАНАГӨЙ МЕТОДЛАР СИНТЕЗИ
- Дәўлетмуратов Камал Ózbekistan mámleketlik kórkem óner hám mádeniyat institutı Nókis filialı
Аннотация
Мақалада қарақалпақ миллий саз әсбапларын оқытыў процеси мәдений мийрасты жеткериў ҳәм атқарыўшылық шеберликти раўажландырыў бирлигинде талланады. Устаз–шәкирт дәстүри, мәдений жақтан турақлы педагогика, нысаналы кері байланыс ҳәм өзин-өзи ретлеп шынығыў ҳаққындағы изертлеўлер салыстырылды. Нәтийжеде тыңлаў, үлгини көрип-қайталаў, бөлшеклеп шынығыў, жанрлық контекстте атқарыў ҳәм рефлексиядан туратуғын бес басқышлы модель усынылды. Модель дуўтар, қобыз, гиржек, баламан ҳәм дәптиң техникалық өзгешеликлерине қарай дифференциацияланады.
Адабиётлар
- 1. Xojanov I. E. Qoraqalpoq milliy dutor cholg‘usini o‘rgatishning umumta’lim maktablardagi usuli //
- Oriental Art and Culture. – 2023. – 4(2). – B. 472–477.
- 2. Muhamedova G. Dutor: bolalar musiqa va san’at maktablari yuqori sinflari uchun o‘quv qo‘llanma.
- – Toshkent: Sharq, 2014. – ISBN 978-9943-26-234-8.
- 3. Jumaniyazov I. R. History of Karakalpak National Musical Instruments // European Journal of Arts.
- – 2024. – No. 2. – P. 37–43. – DOI: 10.29013/EJA-24-2-37-43.
- 4. Good-Perkins E. Culturally Sustaining Pedagogies in Music Education: Expanding Culturally
- Responsive Teaching to Sustain Diverse Musical Cultures and Identities. – New York: Routledge, 2022. –
- DOI: 10.4324/9781003099475.
- 5. McPherson G., Blackwell J., Hattie J. Feedback in music performance teaching // Frontiers in
- Psychology. – 2022. – Vol. 13. – Art. 891025. – DOI: 10.3389/fpsyg.2022.891025.
- 6. Blackwell J., Matherne N., McPherson G. A PRISMA review of research on feedback in music
- education and music psychology // Psychology of Music. – 2023. – Vol. 51(3). – P. 716–729. – DOI:
- 10.1177/03057356221109328.