Мақолалар · 2026/2

ZAMANAGÓY JOQARÍ MUZÍKALÍQ BILIM BERIWDE AKADEMIYALÍQ VOKAL STUDENTLERINIŃ SAXNA SÓYLEW KÓNLIKPESIN HÁM AKTYORLÍQ SHEBERLIGIN ARTTÍRÍW

  • Jaqsımuratova Baǵdagúl Ózbekstan mámleketlik konservatoriyası Nókis filialı

Аннотация

Usı maqalada zamanagóy joqarı muzıkalıq bilimlendiriw sistemasında akademiyalıq vokal baǵdarındaǵı studentlerdiń saxna sóylewi hám aktyorlıq sheberligin rawajlandırıwdıń áhmiyetli máseleleri kórip shıǵılǵan. Maqsetli pedagogikalıq qatnas, innovaciyalıq metodlar hám de kompleksli bilim beriw texnologiyaları arqalı studentlerdiń saxna iskerligin jetilistiriw jolları analizlengen. Izertlew nátiyjeleri sonı kórsetedi, saxna sóylewin rawajlandırıw hám aktyorlıq kónlikpelerdi ózlestiriw vokal bilimlendiriwiniń ajıralmas bólegi bolıp, atqarıwshınıń kórkem kommunikaciyalıq qábiletlerin sezilerli dárejede arttıradı.

Адабиётлар

  1. 1. Stanislavskiy K.S. Aktyorning o‘zini o‘zi tarbiyalashi. – M.: Iskusstvo, 1938. – 575 b.
  2. 2. Stanislavskiy K.S. Rol ustida ish. – M.: Iskusstvo, 1957. – 550 b.
  3. 3. Yemelyanov V.V. Ovozni rivojlantirish. Fonopedik metod. – SPb.: Lan', 2000. – 192 b.
  4. 4. Bardina N.D. Opera talabalarida saxna nutqini rivojlantirish // Musiqiy ta'lim: nazariya va amaliyot. –
  5. 2015. – №3. – B. 45-52.
  6. 5. Miller R. The Structure of Singing. – N.Y.: Schirmer Books, 2004. – 368 p.
  7. 6. Miller D. Resonance in Singing: Voice Building through Acoustic Feedback. – Princeton: Inside View
  8. Press, 2008. – 288 p.
  9. 7. Maggio L.T. Acting and Singing: Towards an Integration of Performance Theory. – London:
  10. Bloomsbury, 2018. – 224 p.
  11. 8. G‘ulomov S.G. O‘zbek professional vokal maktabi tarixi. – T.: O‘zbekiston, 2010. – 280 b.
  12. 9. Rahimova M.A. Vokal pedagogikasining nazariy asoslari. – T.: TDPU nashriyoti, 2019. – 210 b.
  13. 10. O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi qonuni. – T., 2020.