Статьи · 2026/3
QARAQALPAQSTAN KITAPXANALARÍ JUMÍSÍNDA OQÍWSHÍLAR RUWXÍYLÍǴÍN QÁLIPLESTIRIWDIŃ TARIYXÍY-PEDAGOGIKALÍQ TIYKARLARÍ
- Дильбархон Шарипова - доцент, Нукусский филиал Государственного института искусств и культуры Узбекистана. Нукусский филиал Государственного института искусств и культуры Узбекистана
Аннотация
В данной статье на основе историко-педагогического подхода проводится
комплексный анализ этапов становления и развития библиотечной системы на территории
Каракалпакстана. Библиотеки рассматриваются не только как социальные институты передачи
информации, но и как важная педагогическая среда, оказывающая непосредственное влияние на
духовно-нравственное развитие учащихся. В исследовании научно раскрываются функциональные
возможности библиотек в формировании духовности, их историческая эволюция и современная
трансформация.
Литература
- 1. Ózbekstan Respublikası. "Málimleme-kitapxana jumısı haqqında"ǵı Nızam. ÓRQ-280-sanlı, 2011-
- jıl 13-aprel.
- 2. Ózbekstan Respublikası Prezidentiniń 2017-jıl 13-sentyabrdegi "Kitap ónimlerin basıp shıǵarıw
- hám tarqatıw sistemasın rawajlandırıw, kitap oqıw hám kitapqumarlıq mádeniyatın arttırıw jáne úgitnásiyatlaw boyınsha kompleksli ilajlar baǵdarlaması haqqında"ǵı PQ-3271-sanlı qararı.
- 3. Berdiyev, A. Kutubxonashunoslik asoslari. - Tashkent: Fan, 2018. - 240 b. (96-154-betler).
- 4. Sharipova D. Қарақалпақстан китапханаларының жасларды руўхый тәрбиялаўдағы орны
- Ózbekstan mámleketlik kórkem óner hám mádeniyat institutí Nókis filialí «Ijtimoiy–gumanitar fanlar»
- kafedrasi «Axborotlashgan jamiyat va demokratik mamlakatni rivojlantirishda innovatsion g‘oyalarning
- ilmiy ahamiyati: gumanitar, huquqiy, iqtisodiy, madaniy ilm-fanlar» mavzusida Respublika miqyosidagi
- ilmiy-nazariy konferensiya Nukus shahri 2026 yil 29-30 aprel 624-bet.
- 5. Rajabov, N. Axborot-kutubxona faoliyatini tashkil etish. - Tashkent: "Tafakkur," 2020. - 228 b.
- (118-169-betler).
- 6. UNESCO. Public Library Manifesto 2022. Paris: UNESCO/IFLA, 2022.
- UDK:02:028