ВЕСТНИК ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ
Статьи · 2026/2

BATÍS EVROPA KLASSICIZM DÁWIRINDE SKRIPKA ÓNERI: MEKTEPLER HÁM USÍLLAR

  • Лиза Пахратдинова - старший преподаватель, Нукусский филиал Государственной консерватории Узбекистана Нукусский филиал Государственной консерватории Узбекистана
DOIhttps://doi.org/10.66900/5x34ks34
Ключевые слова

скрипка, классицизм, итальянская школа, французская школа, Виотти, Крейсер, техника дуги, Парижская консерватория, скрипичная педагогика, соната, концерт

Аннотация

В данной статье проводится научный анализ основных школ и исполнительских стилей скрипичного искусства периода западноевропейского классицизма (ок. 1750–1830 гг.). В исследовании рассматриваются специфические технические и эстетические особенности итальянской (Кремер, Виотти), французской (Гавиние, Роде, Крейцер, Байё), немецко-австрийской (Майцедер, Шпор) и чешской (Стамиц, Бенеда) школ, история их формирования и взаимовлияния. Систематизация скрипичной педагогики в период классицизма – особенно создание Парижской консерватории (1795) и создание первых стандартизированных учебников – анализируется с особым вниманием. В статье также рассматривается совершенствование конструкции скрипки и развитие техники дуги.

Литература

  1. 1. Flesch, C. (1923). Die Kunst des Violin-Spiels. Berlin: Ries & Erler. The Art of Violin Playing,
  2. English tr. 1924
  3. 2. Milsom D. (2003). Theory and Practice in Late Nineteenth-Century Violin Performance. Aldershot:
  4. Ashgate.
  5. 3. Rode P., Kreutzer, R., & Baillot, P. (1803). Méthode de violon. Paris: Conservatoire de Musique.
  6. 4. Rosen C. (1976). The Classical Style: Haydn, Mozart, Beethoven. New York: W. W. Norton.
  7. 5. Spohr L. (1831). Violinschule. Wien: Haslinger. [Violin School, English tr. 1843]
  8. 6. Ashrapov A. (2018). Musiqa pedagogikasi va ijrochilik san'ati. Toshkent: Davlat konservatoriyasi
  9. nashriyoti.
  10. 7. Rajabov I. (2015). O'zbek klassik musiqasi: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan.