ART AND CULTURE BULLETIN
Articles · 2026/1

BASLANǴÍSH KLASS OQÍWSHÍLARÍN TÁRBIYALAWDA TEATRDÍŃ ORNÍ

  • Yernazarov Nurlanbek Yesnazarovich - Assistant Teacher Muratbayeva Gulnara - Master's Nukus branch of the Uzbekistan State Institute of Arts and Culture Nukus branch of the Uzbekistan State Institute of Arts and Culture
DOIhttps://doi.org/10.66900/txz19x02
Keywords

scenario game, moral education, social development, financial development, creation, speech culture, aesthetic education and emotional development

Abstract

This article provides information about the role of theaters in the education of primary school students. The development of children emphasizes the importance of moral education, social development, financial development, creative abilities, speech culture, aesthetic education, and emotional development. 

References

  1. 1. Боал А. Игры для актеров и не-актеров. — М.: Прогресс, 1998. — С. 56.
  2. 2. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы
  3. психологии. — 1966. — № 6. — С. 62.
  4. 3. Ершова А. П. Обучение актера по системе П. М. Ершова: о секретах актѐрского
  5. мастерства. Петрозаводск, 2020. 174 с.
  6. 4. Караманенко Т.Н. Кукольный театр для детей. — М.: Просвещение, 1982. — С. 29.
  7. 5. Мудрик А.В. Социализация человека. — М.: Академия, 2006. — С. 112.
  8. 6. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. — М.: ВЛАДОС, 2000. — С. 134.
  9. 7. Сац Н.И. Дети приходят в театр. — М.: Искусство, 1961. — С. 45.
  10. 8. Сац Н.И. Дети приходят в театр. — М.: Искусство, 1961. — С. 47.
  11. 9. Скаткин, М. Н. Скаткин, М. В. Голованов; под ред. Н. П. Кузина, М. Н. Скаткина,
  12. В. Н. Шацкой. Москва: Педагогика, 1980.
  13. 10. Т.Н. Кукольный театр для детей. — М.: Просвещение, 1982. — С. 34.
  14. 11. Эльконин Д.Б. Психология игры. — М.: Педагогика, 1978. — С. 102.