Статьи · 2026/3

QARAQALPAQSTAN KITAPXANALARÍ JUMÍSÍNDA OQÍWSHÍLAR RUWXÍYLÍǴÍN QÁLIPLESTIRIWDIŃ TARIYXÍY-PEDAGOGIKALÍQ TIYKARLARÍ

  • Дильбархон Шарипова - доцент, Нукусский филиал Государственного института искусств и культуры Узбекистана. Нукусский филиал Государственного института искусств и культуры Узбекистана

Аннотация

В данной статье на основе историко-педагогического подхода проводится
комплексный анализ этапов становления и развития библиотечной системы на территории
Каракалпакстана. Библиотеки рассматриваются не только как социальные институты передачи
информации, но и как важная педагогическая среда, оказывающая непосредственное влияние на
духовно-нравственное развитие учащихся. В исследовании научно раскрываются функциональные
возможности библиотек в формировании духовности, их историческая эволюция и современная
трансформация. 

Литература

  1. 1. Ózbekstan Respublikası. "Málimleme-kitapxana jumısı haqqında"ǵı Nızam. ÓRQ-280-sanlı, 2011-
  2. jıl 13-aprel.
  3. 2. Ózbekstan Respublikası Prezidentiniń 2017-jıl 13-sentyabrdegi "Kitap ónimlerin basıp shıǵarıw
  4. hám tarqatıw sistemasın rawajlandırıw, kitap oqıw hám kitapqumarlıq mádeniyatın arttırıw jáne úgitnásiyatlaw boyınsha kompleksli ilajlar baǵdarlaması haqqında"ǵı PQ-3271-sanlı qararı.
  5. 3. Berdiyev, A. Kutubxonashunoslik asoslari. - Tashkent: Fan, 2018. - 240 b. (96-154-betler).
  6. 4. Sharipova D. Қарақалпақстан китапханаларының жасларды руўхый тәрбиялаўдағы орны
  7. Ózbekstan mámleketlik kórkem óner hám mádeniyat institutí Nókis filialí «Ijtimoiy–gumanitar fanlar»
  8. kafedrasi «Axborotlashgan jamiyat va demokratik mamlakatni rivojlantirishda innovatsion g‘oyalarning
  9. ilmiy ahamiyati: gumanitar, huquqiy, iqtisodiy, madaniy ilm-fanlar» mavzusida Respublika miqyosidagi
  10. ilmiy-nazariy konferensiya Nukus shahri 2026 yil 29-30 aprel 624-bet.
  11. 5. Rajabov, N. Axborot-kutubxona faoliyatini tashkil etish. - Tashkent: "Tafakkur," 2020. - 228 b.
  12. (118-169-betler).
  13. 6. UNESCO. Public Library Manifesto 2022. Paris: UNESCO/IFLA, 2022.
  14. UDK:02:028