ВЕСТНИК ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ
Статьи · 2026/2

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИНГВОПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЦЕННОЙ РЕЧИ И ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У БУДУЩИХ АКТЕРОВ

  • Элмира Атаниязова Oʻzbekiston davlat sanʼat va madaniyat instituti Nukus filiali image/svg+xml
DOIhttps://doi.org/10.66900/mfssec39
Ключевые слова

сценическая речь, речевая компетенция, фонация, артикуляция, просодия, диафрагмальное дыхание, паралингвистика, лингвопрагматика, театральная педагогика

Аннотация

В данной статье на основе комплексного подхода анализируются психофизиологические, акустико-фонетические и лингвопрагматические основы сценической речи. Также научно обоснованы артикуляционные, респираторные, просодические и психоэмоциональные проблемы, возникающие в процессе формирования речевой компетенции у будущих актеров. Результаты исследования указывают на необходимость мультидисциплинарной методологии в развитии сценической речи.

Литература

  1. 1. Axmedov O. Teatr san’ati va aktyorlik mahorati. – Toshkent: O‘zbekiston, 2015
  2. 2. Sobirov R. Sahna nutqi va nutqiy tayyorgarlik. – Toshkent: Fan, 2012. – B. 35.
  3. 3. To‘raqulov S. Prosodiya va sahna nutqi. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2016.
  4. 4. Yodgorov N. Lingvopragmatika va sahna nutqi. – Toshkent: Fan, 2014.
  5. 5. Karimov D. Sahna qo‘rquvi va psixotexnik mashqlar. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017.